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積木王國大冒險【我是身體的主人|兒童性教育影集】
積木王國大冒險【我是身體的主人|兒童性教育影集】EP1
「不要嫌性教育早,因為性侵者從來不嫌你的孩子小。」
根據衛福部統計,2020年的性侵害通報案件中,18歲以下的孩子就佔了將近65%,其中學齡前兒童受害人數與佔比更是逐年在增加。
你也對孩子的身體安全有滿滿的擔憂,卻不知道性教育要怎麼開始嗎?
兒童性教育系列影集,讓孩子們能夠在影片中學會保護自己,也讓家長與老師們有個機會,能夠開始與孩子聊聊「身體自主權」的觀念!
▍第一集・積木王國大冒險
要學會保護自己,就先從「認識身體界線」、「懂得分辨感受」出發!跟著小黑啤一起到積木王國闖三關,孩子能學習到:面對他人觸碰時,要怎麼分辨出舒服與不舒服的感受,而在遇到越線的觸摸時,又該如何正確地表達出自己的不舒服!
2025/3/5 綜合活動
[阿嬤的潮故事(性別平等)]
[阿嬤的潮故事(性別平等)]
兩性別本就存在先天差異,無論是身體構造乃至於分泌的荷爾蒙,都會造就外在的差異,例如男生力氣大,講的是男生通常力氣比較大,畢竟生理的體脂比例不同等等,亦或男性的睪固酮體分泌導致男生好動活潑相對就是缺乏細心與耐心等,實際上這句話並沒有歧視的意謂,講的只是客觀的大數法則與生物特徵,只是別忘了一點仍有少部分比率女生也是力氣大,這點必須是被尊重的,不要一竿子打翻一船人。
2025/3/5 綜合活動
[性別平等多媒體動畫短片]
[性別平等多媒體動畫短片]
1.性別平等動畫-白雪公主篇。
2.就業零歧視,工作好樂事。
3.每個領域有妳的位置。
4.建構友善好環境,性別平等向前行。
為推廣性別平等及消除性別歧視,特製作性別平等多媒體動畫短片,以性別平等政策方針六大面向:人口婚姻與家庭、就業經濟與福利、健康醫療與照顧、人身安全與司法、教育文化與媒體、環境與交通,擇定代表性主題,製作性平宣導短片,藉由多媒體方式呈現,期望喚起民眾對性別平等議題之重視。
2025/3/4 綜合活動
【兒少保護宣導影片-通報篇(一通電話,拯救一個孩子)】
【兒少保護宣導影片-通報篇(一通電話,拯救一個孩子)】
疏忽照顧、獨留孩童、不當管教,就是兒虐,如有發覺疑似兒虐跡象,請立即撥打113保護專線。
#強化社會安全網
#攜手網住用心守護
2025/3/4 綜合活動
[家暴暨性侵害防治中心-性剝削防治篇]
[家暴暨性侵害防治中心-性剝削防治篇]
私密照不外流🚫預防兒少性剝削, 從自己保護自己開始‼
根據統計散佈影像前三大元兇為網友、同學及男女朋友, 原因通常會是要求拍攝私密照當作愛的證明,或是被金錢利誘😰
那若是遇到兒少私密照該如何處理呢?
只要記住[ 三不一要守則]  
📍不拍攝
📍不留存
📍不下載
📍被外流之證據要截圖

如果已經被散播出去, 也可以通報iWIN網路內容防護機構(https://i.win.org.tw/index.php)協助下架💪

#通報管道
1.危及人身安全,請打110。
2.撥打113保護專線,24小時全年無休。
3.關懷e起來線上通報。
4.新北市家暴及性侵害防治中心(02)89653359
2025/3/4 綜合活動
[政府家暴暨性侵害防治中心-性侵害防治篇]
[政府家暴暨性侵害防治中心-性侵害防治篇]
性侵害除了可能發生在熟人之間外‼網路上的交友更是要注意, 而且網路為匿名的世界,有時會潛藏許多不懷好意的人⚠
如果真的需要見面, 也要遵守以下四大守則
📍食物不離視線
📍保持與親友聯繫
📍結伴同行
📍避開危險場景

父母多關心孩子❤朋友間互相關心, 有異狀才能及時發現協助通報

#通報管道
1.危及人身安全,請打110。
2.撥打113保護專線,24小時全年無休。
3.關懷e起來線上通報。
4.新北市家暴及性侵害防治中心(02)89653359
2025/3/4 綜合活動
[政府家暴暨性侵害防治中心-老人保護篇]
[政府家暴暨性侵害防治中心-老人保護篇]
老人保護不分你我, 阿公阿嬤免煩惱!
隨著老年人口越來越多, 老人保護已經是需要大家去重視的議題❗
且老人虐待不僅限於肢體暴力, 常見的樣態有以下4種👇👇👇
📌疏忽照顧
忽略健康及就醫的需求,未提供老人生活所需致發生危害或遺棄無自救能力的人
📌經濟虐待
不提供老人日常生活必須之財務性協助,或在未經本人同意下不當使用其資產
📌肢體虐待
暴力、強迫餵食等等,使身心遭受傷害或毀損
📌精神虐待
威脅、恐嚇或孤立老人不讓他人接觸,或使用言語威脅、嘲諷等等,使老人感到受辱

老人虐待可能發生於你我生活之中,多與家中長輩聊天,多關心社區長者❤你的雞婆,也許能成為英雄💪
2025/3/4 綜合活動
[家暴暨性侵害防治中心-目睹兒少之保護篇]
[家暴暨性侵害防治中心-目睹兒少之保護篇]
「目睹暴力兒童」簡稱「目睹兒」,是指兒童及少年雖然未受到家庭暴力的傷害,但卻間接目睹了家庭暴力的狀況,深深影響孩童的心理健康,讓我們藉由動畫的解說,一同了解如何關懷和幫助他們吧!
2025/3/4 綜合活動
【停止暴力看見愛,目睹兒少共關懷】達達的超能力
【停止暴力看見愛,目睹兒少共關懷】達達的超能力(動畫)
為喚起社會大眾共同關心及重視目睹家庭暴力之兒童少年問題,高雄家防中心製作「達達的超能力」動畫影片,讓民眾容易辨識目睹家庭暴力之兒少,並能察覺兒少創傷、要傾聽心聲及保護安全的作法,教導大家可以適時伸出援手,讓目睹兒少及家長早日獲得協助,學習到正確溝通互動方式,杜絕家庭暴力。
2025/3/4 綜合活動
家有過動兒~ (ADHD注意力不足過動症)
家有過動兒~ (ADHD注意力不足過動症)  │精神科 侯育銘醫師  
*什麼是過動兒
*跟環境因素有沒有關係
*情緒行為的影響
*過動兒需不需治療
2025/3/3 綜合活動
只要在生命中愛過,就會一直存在!《雲上的阿里》
只要在生命中愛過,就會一直存在!生死教育繪本推薦《雲上的阿里》
║生命教育系列繪本- #雲上的阿里 ║
「有種愛是只要在生命中愛過,就一直存在❤️」
有機會的話,一定要和寶貝看看這本書!!!!
想當初我自己看這本書的時候,就先被感動到哭了。感人的點不單介紹死亡分離而已,劇情也藏了許多溫暖橋段~
內容實在是好溫柔,是很適合小孩看的生命教育繪本,不管回味幾次都一樣感人❤️
這本帶給我的心得,我總結出以下三點
1.學會好好道別
將道別刻畫出溫暖的模樣,告訴孩子其實分離並不可怕, 要相信愛會留下溫暖的力量,至少我們擁有過這些美好回憶!
2.學會生命有限,要珍惜當下
生命短暫又是不可逆的,更要格外珍惜與家人的相處時光,務必好好把握和孩子相處的時光。
3.愛沒有不見,溫暖永遠在心中
最後阿里渡河後的毛衣並沒有消失,我想是因為「愛從來就不是身外之物」,而這份無聲的愛,能穿越了生死隔閡,陪著你到每一個地方。
2025/3/3 綜合活動
生命教育繪本「雲上的阿里」
生命教育繪本「雲上的阿里」
內容輕輕柔柔的,卻包含了好深刻的生死學。
2025/3/3 綜合活動
《親愛的》充滿愛與回憶的療癒系生命教育繪
《親愛的》充滿愛與回憶的療癒系生命教育繪本
我們相信,因為我們有愛的能力,所以也有轉換悲傷痛苦的原生力。
2025/3/3 綜合活動
拒絶上學? 懼怕上學? 不想上學怎麼辦?
拒學的孩子~  拒絶上學? 懼怕上學? 不想上學怎麼辦?│精神科 侯育銘醫師
*拒學的原因
*近期兒童青少年拒學的因子
*拒學&逃學
*該如何處理拒學的問題
2025/3/3 綜合活動
「拒學?懼學?為何我不想去上學?」
「拒學?懼學?為何我不想去上學?」
我不想去上學!深入了解「拒學生」的心聲:拒學、懼學的原因是什麼?
青少年為何不想去上學?課業壓力、校園霸凌、師生間的緊張關係,學習沒動力等種種因素導致學生拒學/懼學率日漸升高。今天我們請來拒學的學生和家長,聽聽他們怎麼說……
同學們恐懼什麼?抗拒什麼?不去上學的他們又在做什麼?不去上學的孩子,很奇怪嗎?他們怎麼找到自己的未來?
2025/3/3 綜合活動
【生命教育2】練習說再見《青春發言人》
【生命教育2】練習說再見《青春發言人》:公視全新兒少新聞節目
在國小、國中的時候,很多人幾乎沒有上過關於生死的課程,也許是因為對死亡不了解,許多人談到這個話題時,心理甚至有點恐懼,生死是一體兩面的,究竟該如何在這堂生命的課程裡學習呢?接下來,我們要介紹一間全臺獨一的死亡體驗教室,一起來看看這堂課的學生怎麼練習說再見。
2025/3/3 綜合活動
【生命教育1】來不及說再見《青春發言人》
【生命教育1】來不及說再見《青春發言人》:公視全新兒少新聞節目
死亡或許聽起來離你很遠,但它卻不斷的在發生,也許就發生在你親朋好友周遭,或是在一場無預警的災難中,帶走了一群人的生命。還記得去年的小燈泡事件嗎?小燈泡的離世,對家屬來說,是無止盡的痛苦和思念,但他們一家人,並沒有逃避這個難熬的生命課題,這一年來,他們是怎麼面對小燈泡死亡的傷痛呢?我們找來了小燈泡9歲的姊姊小蝌蚪述說這段心路歷程,一起來看看。
2025/3/3 綜合活動
生命教育~慢飛天使微電影
生命教育~慢飛天使微電影
說明發展遲緩兒受到社會歧視的故事。
2025/3/3 綜合活動
【友善校園宣導-霸凌防治】
【友善校園宣導-霸凌防治】 2025/2/24 綜合活動
【性別友善校園宣導】自我保護,勇敢說不。
【性別友善校園宣導】自我保護,勇敢說不。「偏差行為」篇
親愛的孩子,無論是誰,都沒有權力強迫你做不想做的事。
那要怎麼預防呢?請記得微笑並堅定的勇敢說不,讓我們避免成為被害人,或是造成別人痛苦的加害人。
如果你現在正在遭遇類似的狀況,也請你記得向外求助的4個方法:「要告訴師長、要存證、要記得報警、要檢舉對方」,最重要的是「你沒有錯」,而且你會得到保護及幫助。
最後,哲哲老師請大家一起落實「勇敢拒絕、向外求助」的原則,讓每個孩子都能安心上學。
(臺南市政府教育局 製作)
2025/2/21 綜合活動
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